کتاب روانشناسی تربیتی روان آموز

فصل ۱ / روان‌شناسی تربیتی و پژوهش در آن
فصل ۲ / رشد و نظریۀ رشد پیاژه
فصل ۳ / نظریۀ رشد ویگوتسکی و برونر
فصل ۴ / نظریه‌های رشد هیجانی‌اجتماعی
فصل ۵ / نظریه‌های یادگیری رفتاری (واتسون، پاولف، گاتری، ثراندایک، اسکینر)
فصل ۶ / آموزش به کمک شیوه‌های تغییر رفتار
فصل ۷ / نظریه‌های شناختی یادگیری
فصل ۸ / نظریۀ یادگیری‌شناختی خبرپردازی نظام یاد
فصل ۹ / راهبردهای شناختی و فراشناختی و کاربرد آن‌ها در یادگیری و مطالعه
فصل ۱۰ / نظریۀ یادگیری‌شناختی سازنده‌گرایی
فصل ۱۱ / انگیزش در یادگیری
فصل ۱۲ / سبک‌های یادگیری و تفکر، شخصیت و خلق‌وخو
فصل ۱۳ / هوش
فصل ۱۴ / تفکر، مفهوم‌سازی و قاعده‌آموزی
فصل ۱۵ / حل مسئله، تفکر انتقادی، آفرینندگی، تصمیم‌گیری
فصل ۱۶ / تفاوت‌های قومی، فرهنگی و جنسیتی در آموزش
فصل ۱۷ / طراحی آموزشی، هدف‌های آموزشی و آمادگی یادگیری
فصل ۱۸ / طبقه‌بندی هدف‌های آموزشی
فصل ۱۹ / آموزش معلم‌محور به روش سخنرانی و آموزش مستقیم
فصل ۲۰ / آموزش یادگیرنده‌محور
فصل ۲۱ / مدیریت کلاس درس
فصل ۲۲ / سنجش و ارزیابی
سؤالات کنکور ۱۴۰۴