کتاب روانشناسی تربیتی روان آموز

فصل 1: روانشناسی تربیتی و پژوهش در آن
فصل 2: رشد و نظریه رشد پیاژه
فصل 3: نظریه رشد ویگوتسکی و برونر
فصل 4: نظریه های رشد هیجانی-اجتماعی
فصل 5: نظریه های یادگیری رفتاری (واتسون، پاولف، گاتری، ثرندایک، اسکینر)
فصل 6: آموزش به کمک شیوه‌های تغییر رفتار
فصل 7: نظریه های شناختی یادگیری
فصل 8: نظریه یادگیری شناختی خبرپردازی نظام یاد
فصل 9: راهبردهای شناختی و فراشناختی و کاربرد آنها در یادگیری و مطالعه
فصل 10: نظریه یادگیری شناختی سازنده‌گرایی
فصل 11: انگیزش در یادگیری
فصل 12: سبک های یادگیری و تفکر، شخصیت و خلق و خو
فصل 13: هوش
فصل 14: تفکر، مفهوم‌سازی و قاعده‌آموزی
فصل 15: حل مسئله، تفکر انتقادی، آفرینندگی و تصمیم‌گیری
فصل 16: تفاوت‌های قومی، فرهنگی و جنسیتی در آموزش
فصل 17: طراحی آموزشی، هدف‌های آموزشی و آمادگی یادگیری
فصل 18: طبقه‌بندی هدف‌های آموزشی
فصل 19: آموزش معلم محور به روش سخنرانی و آموزش مستقیم
فصل 20: آموزش یادگیرنده محور
فصل 21: مدیریت کلاس درس
فصل 22: سنجش و ارزشیابی