روانشناسی تربیتی مدرسان شریف

ویژگی‌های کتاب روانشناسی تربیتی مدرسان شریف

مهمترین ویژگی این کتاب را می‌توان طرح مباحث درسی روانشناسی تربیتی به صورت کامل و جامع دانست. در این کتاب آموزش مطالب درسی روانشناسی تربیتی با ارئه‌ای خلاصه و کاربردی ویژه‌ی آمادگی آزمون‌های کارشناسی ارشد، دکتری و استخدامی ارائه گردیده. این خلاصه‌ها بر اساس منابع رفرنس و مرجع روانشناسی میکرو طبقه‌بندی شده‌اند تا بهترین درک از مباحث ارائه شود. یعنی تمامی مباحث درس روانشناسی تربیتی به صورت موضوعی تدوین گردیده.

در هر فصل نکات مهم و کلیدی هر مبحث با طبقه‌بندی خاصی توسط مؤلف تدوین گردیده تا به طور واضح و قابل فهم در اختیار خواننده قرار گیرند. همچنین، برای یادگیری راحت‌تر، در هر فصل مثال‌های تستی متعدد و متنوعی به صورت کاملاً طبقه‌بندی مبتنی بر مباحث همان فصل تدوین گردیده.

در کتاب روانشناسی تربیتی مدرسان شریف بیش از 1225 پرسش چهارگزینه‌ای با پاسخ تشریحی و کلیدی آورده شده است. این پرسش‌ها نیز بر اساس همان طرح اصلی کتاب طبقه‌بندی شده و در هر فصل قرار دارند و به خواننده کمک می‌کند تا با بهترین روش ممکن مسائل را درک کرده و با پاسخ صحیح سوالات آشنا شود.

کتاب حاضر به روش‌های ساده و طبقه‌بندی، به تشریح مطالب درسی و تستی می‌پردازد. این روش‌ها باعث می‌شوند تا خواننده به راحتی بتواند مفاهیم و مطالب را درک کند و تست‌های آزمونی را با موفقیت حل کند.

همچنین، پاسخ تشریحی سوالات دکتری سراسری چندین سال اخیر در این کتاب ارائه گردید. این بخش از کتاب به دانشجویانی که قصد شرکت در آزمونهای تحصیلات تکمیلی را دارند، کمک می‌کند تا با الگوی پاسخگویی به سوالات آشنا شوند و در آزمون بهترین عملکرد را ارائه دهند.

علاوه بر مطالب تستی و آموزشی، کتاب روانشناسی تربیتی مدرسان شریف شامل 3 آزمون خودسنجی برای افزایش آمادگی داوطلبان و تقویت مهارت‌های تست‌زنی آن‌ها طراحی شده‌اند.

فهرست مطالب کتاب:

1. یادگیری، آموزش و روانشناسی پرورشی
2. پژوهش در روانشناسی پرورشی
3. نظریه رشد شناختی پیاژه
4. نظریه رشد شناختی ویگوتسکی و برونر
5. نظریه‌های یادگیری رفتار
6. نظریه‌های یادگیری شناختی (گشتالت، آزوبل و بندورا)
7. نظریه‌های یادگیری شناختی (خبرپردازی، نظام یاد)
8. نظریه یادگیری سازندگی
9. انگیزش در یادگیری
10. سبک‌های یادگیری و تفکر
11. راهبردهای یادگیری و مطالعه، شناخت و فراشناخت
12. هوش
13. تفکر (مفهوم سازی و قاعده آموزی)
14. حل مسئله، تفکر انتقادی و آفرینندگی
15. طراحی آموزشی، هدف‌های آموزشی و آمادگی برای یادگیری
16. طبقه‌بندی هدف‌های آموزشی
17. آموزش معلم-محور
18. آموزش یادگیرنده-محور
19. آموزش به کمک روشهای تغییر رفتار
20. سنجش یادگیری
21. ارزشیابی پیشرفت تحصیلی